Pädagogische Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe

Wir sind als Pädagog*innen aufgefordert, Kinder und Jugendliche entsprechend ihrem Entwicklungsstand an allen sie betreffenden Entscheidungen der öffentlichen Jugendhilfe zu beteiligen und die in einer für sie verständlichen, nachvollziehbaren und wahrnehmbaren Form.

Die Gründe für Beteiligungshemmnisse sind möglicherweise routinierte Abläufe, Zeitprobleme oder mangelnde Erfahrung und Kompetenzen der Fachkräfte zur Motivation und Einbeziehung der Kinder und Jugendlichen.

Wie stimmen wir Atmosphäre, Tempo, Visualisierung, Gesprächsintensität und das Setting individuell auf unser Gegenüber ab? Und wie nutzen wir die leichte Sprache als Instrument.

• Entwicklungsalter und ihre Besonderheiten für die Gesprächsführung (nach K. Cassee)
• Kommunikationsbedingungen
• Elemente der Basiskommunikation (videobasierte Beratung VHT)
• Gesprächstechniken (nach M.F. Delfos)
• Eigenen kommunikative Stärken und Muster

• Videobeispiele werden eingebracht und es gibt Raum zum Erproben und reflektieren

Videosequenzen  (5 Minuten) aus Ihrem Arbeits- und Gesprächsalltag sind erwünscht.